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2026年冀教版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：PhoningHome

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“PhoningHome”为核心主题，聚焦于全球化背景下青少年跨文化交际能力的培养，深度契合2022年《义务教育英语课程标准》对核心素养的导向要求。主题设计源于当代社会真实生活场景：随着信息技术的普及，六年级学生已普遍接触视频通话、语音消息等数字沟通方式，但传统电话交流在情感传递、礼仪规范及文化适应性方面仍具独特教育价值。本单元通过模拟“给家人打电话”的日常情境，引导学生掌握电话用语的基本框架（如问候语、信息转述、情感表达），同时融入中国传