第七课时我爱阅读

鲁班造锯

1.语言建构与运用：认识“匠、宫、殿、料、斧、陡、抓、刺、破、指、齿、锯、改、造”

等生字，理解“工匠、陡崖、划破、改进、制造”等词语的意思；能结合课文内容，用“课文

中的鲁班先是______，后来______，最后______”的句式梳理故事脉络。

2.思维发展与提升：通过梳理鲁班发明锯的过程，提取故事中的关键情节和细节，培养信

息提取与逻辑梳理能力；结合情节分析鲁班的思考过程，理解发明创