第五课时重点讲练（3）

识字3.“贝”的故事

1.语言建构与运用：有感情地朗读课文，读出讲述汉字故事的亲切语气；积累“贝壳、甲骨、

珍贵、饰品、钱币、钱财、赚、赔、购”等词语，理解并运用“因为……所以……”的句式表达

贝壳与贝字旁汉字的关联，能用课文生字词说说“贝”字的演变故事。

2.思维发展与提升：通过梳理“贝壳的作用→‘贝’字的起源→贝字旁的规律”的内容线索，

探究汉字“贝”的演变过程，培养逻辑梳理与信息提取能力；鼓励学生围绕