第六课时写话

我的好朋友

1.语言建构与运用：能准确使用“高高的、小酒窝”等外貌词语，以及“一起上学、踢毽

子”等动作短语；学会用“我的好朋友是______，他______（外貌），我们经常______（做的

事）”的句式介绍朋友，清晰表达语句。

2.思维发展与提升：通过梳理“朋友是谁→长什么样→一起做什么”的写作框架，学习按

顺序介绍人物，培养有条理的表达能力；结合生活细节，学会抓住朋友的典型特点（外貌、相