第4课《窗外的风景》教学设计

课题

窗外的风景

单元

第二单元

学科

美术

年级

三年级下

教材分析

本课《窗外的风景》以“窗”作为独特的视觉框架和构图载体，契合三年级学生从直观描绘向构图思维过渡的认知特点。教材通过对比苏州园林窗景与现代建筑窗景，结合观察描述与构图分析，引导学生感受“窗”作为取景框带来的空间转换之美。课程在巩固绘画或拼贴表现技能的同时，渗透对构图美感、空间层次与文化内涵的初步理解，体现了美术教育中视觉素养与创意实践的综合育人导向。

2022新课标要求

《窗外的风景》课程以情境体验与创意实践为主线，设计“寻找特别的窗一描绘窗外的景一创意构图展示”三阶学习活动。引导学生主动建构对