第六课时奇妙的想象

习作例文

1.语言建构与运用：准确、流利地朗读两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》，把握例文童真活泼的叙述节奏，重点读好铅笔的梦想场景、尾巴与猫的趣味互动段落；结合例文理解“憋、撑、伪装、得意、拥有”等词语意思，熟练运用“有的……有的……”“无论……都……”的句式结合例文内容造句；能准确说出例文中新奇想象的关键语句。

2.思维发展与提升：梳理两篇例文的想象脉络，用“（事物）+（神奇变化/想法）+（经历/互动）”的句式梳理情节；创作“想象脉络卡”，用关键词+短句的形式记录例文的想象逻辑与趣味点，培养信息梳理与想象迁移能力。

3.审美鉴赏与创造：体会例文“贴合事