第四课时重点讲练（2）

17.我变成了一棵树

1.语言建构与运用：准确、流利地朗读课文，把握儿童化的叙述节奏，重点读好变身过程、鸟窝形态及趣味互动的段落；结合课文理解“发痒、椭圆形、津津有味、麻烦、秘密”等词语意思，熟练运用“因为……所以……”“既……又……”的句式结合课文内容造句；能准确说出文中新奇想象的关键场景对应的词句。

2.思维发展与提升：梳理“我”从想变成树到真变身、建鸟窝、遇家人的完整故事脉络，用“因为______，所以我想变成树；变成树后，我______；最后______”的句式梳理情节；创作“变身奇遇卡片”，用关键词+短句的形式记录想象场景与心情变化，培养信息梳理与整合能力