第六课时写话

看图写故事

1.语言建构与运用：先写清四个时间词和三个小伙伴，句子通顺；再按“先整体后具体”的顺序写，用上“像……”这样的比喻句；最后加入看到的、听到的，把动作写清楚，让故事更生动。

2.思维发展与提升：跟着时间词理清楚“蛋壳变小船、变热气球、变雨伞、变小床”的顺序，选一个最喜欢的画面多写几句，再大胆想象小伙伴会说什么、想什么，让故事更有趣。

3.审美鉴赏与创造：用文字把四幅图连成一个小故事，写出小伙伴一起玩的开心，再给故事起一个好听的名字，比如《神奇的鸡蛋壳》。

4.文化传承与理解：和小伙伴一起玩耍互相帮助，普通的东西也能变成好玩的玩具，要多观察身边的事物，发现生活里的乐趣