第四课时重点讲练（2）

9.一匹出色的马

1.语言建构与运用：正确、流利、有感情地朗读课文，读出故事的温情与童趣；积累“郊外、散步、波纹、碧绿、恋恋不舍、求、骑、骄傲”等词语，理解并运用“像”的比喻句式描绘景物，用“一边……，一边……”的句式表达动作。

2.思维发展与提升：通过梳理故事的发展脉络，提取郊外美景、妹妹的情绪变化等核心信息，培养信息提取与逻辑梳理能力；结合文本分析妹妹情绪变化的原因，提升阅读理解与分析推理能力。

3.审美鉴赏与创造：感受课文生动的景物描写和温暖的亲情表达，通过情境朗读、角色扮演体会故事的美好意境；结合课文的比喻句，尝试用画笔描绘郊