主题二任务五知识图谱来帮忙（桂科版）四年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标认识到网络信息需要筛选与整理，能通过知识图谱结构化理解知识。信息意识学会将零散信息组织成网状结构，能理清知识点之间的逻辑关系。计算思维掌握知识图谱的制作步骤，能运用数字化工具绘制知识图谱。数字化学习与创新养成整理信息、归纳知识的习惯，培养用图谱表达知识结构的能力。信息社会责任

除了进行实际观测，我们还可以通过上网查找更多相关的资料了解凤仙花。然而，面对网上海量的信息，壮壮和小美在整理资料时遇到了不小的挑战。02新知导入

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