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文档摘要

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

北京版四年级数学上册《平角和周角》教学设计

教学目标：

?1.借助具体情景操作认识平角和周角，使学生建立平角、周角概念。

?2.通过操作活动，知道周角、平角形成过程及与各种角的关系，把钝角范

围补充完整。

?3.能正确画平角和周角，找出生活中的平角、周角。发展学生空间观念。

?教学重点：

?平角、周角的特征。

?教学难点：

?知道平角、周角形成过程并会叙述。

?教学准备：

?活动角、纸扇、一张纸。