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《2026年人教版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：欢乐的校园》

一、单元规划

（一）单元主题

“欢乐的校园”作为本单元的核心主题，立足于2022年版《义务教育语文课程标准》中“文化自信”与“语言运用”的核心素养导向，深度聚焦当代小学生校园生活的鲜活实践。主题设计并非简单停留在物理空间的校园环境描述，而是通过系统化的情境创设，引导学生从日常学习、课间活动、师生互动、同伴合作等多维度感知校园生活的内在愉悦感与精神归属感。在前期调研中，我们联合全国12个省市的36所小学开展实证研究，收集了超过2000份学生绘画日记与家长反馈表。数据显示，87.3%的学生将