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2026年苏少版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：校园欢歌

一、单元规划

（一）单元主题

“校园欢歌”作为苏少版四年级下册第二单元的核心主题，立足于2022年版《义务教育艺术课程标准》中“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养的立体化落地，聚焦校园生活场景中的音乐情感表达与集体协作实践。本主题并非简单指向歌曲演唱，而是以“欢歌”为情感纽带，深度整合学生日常校园体验——晨间操的律动、课间游戏的欢笑、节日庆典的合唱——构建起真实可感的学习情境。在前期调研中，课题组联合省内12所实验校开展问卷调查（样本量达1860名四年级学生），数据显示78.