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2026年西大版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：走进西藏

（依据2022年版《义务教育课程方案与课程标准》编制）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“走进西藏：雪域高原的自然与人文交响”为核心主题，立足新时代国家教育战略要求，深度融入铸牢中华民族共同体意识与生态文明建设的时代命题。主题设计严格遵循2022年版《义务教育地理课程标准》中“区域认知与综合思维”的核心理念，以及《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》对民族团结教育的刚性要求，突破传统地域教学的碎片化局限，构建“地理—文化—生态—发展”四位一体的探究主线。西藏作为我国重要的生态安全屏障和