人教版小学数学一年级上册《排队中的学问》核心素养知识清单

一、核心概念与基本数量关系【基础】★

......容隶属于“数与代数”领域，是在学生认识了11~20各数，掌握了20以内数的顺序和大小比较的基础上进行的综合应用。其核心在于将抽象的基数与序数概念置于生活化的排队情境中，解决“之间有几个”的问题。这一问题的本质是求两个数（代表位置）之间的自然数个数（代表人），它不涉及四则运算的直接应用，而是对数序、数的大小以及区间概念的深度考查。理解“之间”是核心中的核心，它特指从起始位置之后到终点位置之前的所有个体，明确排除了起始点和终点本身。这一概念是后续学习更复杂的间隔问题（如植树问题）的萌芽。因