探索小学语文“整本书阅读”与跨学科教学的融合策略研究论文

摘要：本文以小学语文“整本书阅读”为切入点，探讨其与跨学科教学融合的有效策略，旨在提高学生的阅读素养和综合素质，促进教育教学改革的发展。

关键词：整本书阅读；跨学科教学；融合策略；小学语文

一、引言

（一）整本书阅读在小学语文教学中的重要性

1.提升学生的阅读素养

整本书阅读是指让学生在课堂上阅读完整的文学作品，而非片段式的阅读。这种阅读方式有助于提高学生的阅读素养，使其在阅读过程中能够更好地理解文本内容，把握作者的创作意图，从而提高阅读理解能力。整本书阅读让学生有机会接触更多的文学作品，拓宽视野，丰富知识储备，为今后的学习和成长打下坚