基本信息

---

下载

文档摘要

---

幼儿园学生情绪表达观察记录策略

清晨的幼儿园门口，总会上演各种情绪的小剧场：扎着羊角辫的小女孩攥着妈妈的衣角抽泣，说”我不要离开你”；穿着蜘蛛侠背心的小男孩红着脸推开同伴，喊着”这是我的玩具”；还有几个孩子围在滑梯边嘻嘻哈哈，手指着天空说”云好像棉花糖”。这些或浓烈或轻盈的情绪，像一面面镜子，映照着3-6岁幼儿独特的心理世界。作为一线幼儿教师，我深切体会到：读懂这些情绪信号，是打开教育之门的第一把钥匙。而系统、科学的情绪表达观察记录策略，正是我们与孩子心灵对话的”翻译器”。

一、观察前的准备：让记录从”盲目”走向”精准”

刚入职那年，我曾拿着空白记录本在教室转一整天，却只记下”某某哭了”“某某