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四分类（二）

【教学内容】

本单元聚焦“分类”的方法与应用，以生活中常见的物体、动物、物品为载体，引导学生认识分类的核心逻辑：通过观察事物的属性（如颜色、形状、大小、特征等）确定分类标准，掌握“单一标准分类”“多层标准分类”的方法，并结合涂色、画图形、填表格等形式完成分类后的统计，同时体会“分类标准不同，结果不同”的特点，最终能将分类思维迁移到生活场景中（如整理物品、给群体分类）。

【教学目标】

1.认识分类的不同标准（如属性、特征、数量），能根据实际情境选择合适标准对事物分类，掌握简单的分类统计方法（涂色、填表）。

2.通过观察、操作、小组合作，经历“确定分