第三单元传统文化

1.大单元学习任务安排

我们将通过4个核心任务完成本单元的学习，引导学生在不同的语境中识字学词,激发儿童

的识字兴趣,感受中华优秀传统文化。

2.出示导语，明确单元主题。

本单元以“传统文化”为主题，编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国

美食》四篇识字课文及“语文园地三”。《神州谣》以朗朗上口的歌谣形式，描绘中华大地的

壮美山河，诉说民族的团结情谊，让学生感受祖国的辽阔与美好；《传统节日》用童谣展现中

国传统节日的民俗风情，传递节日里的亲情与