4.天气的影响冀人版二年级下册第二单元

3应用与拓展2探究与发现1情境与问题4巩固提升目录5总结评价

核心素养科学观念：知道天气变化会影响人、动物、植物的生活，了解“泥鳅跳，雨来到”等气象谚语是劳动人民总结的天气与生物的联系。科学思维：能分析不同天气对生物的影响，归纳天气变化与生物行为的关联，推理气象谚语的含义，培养比较、归纳的思维能力。探究实践：能设计并制作天气影响的图片集，完成绘制、涂色、裁剪等操作，描述天气对不同行业的影响，学会分享探究成果。态度责任：感受天气与生活的紧密联系，体会劳动人民的气象智慧，养成观察自然的习惯，树立安全使用工具和合作探究的意识。

01情境与问题同