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文档摘要

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核心素养视域下的原子结构的教学

01教学分析02教学目标03学习过程04教学反思目录CONTENTS

【教学分析】课标分析了解有关核外电子运动模型的历史发展过程，认识核外电子的运动特点。知道电子运动的能量具有量子化的特点（能量不连续），在一定条件下会发生激发与跃迁。知道电子的运动状态（空间分布及能量），可通过原子轨道和电子云模型来描述。

【教学分析】素养分析宏观辨识与微观探析证据推理与模型认知科学探究与创新意识科学态度

【教学分析】教材分析

【教学分析】学情分析已有基础学情分析知识：能从电子层层面认识并画出1~18号元素原子结构示意图能力：具备一定的观察能力、微观分析推理能力尚需发展课时进阶