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文档摘要

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班级管理学

第五章个别教育【本章学习目标】通过本章的学习，将实现以下学习目标：?个别教育的概念、特点、影响因素?优秀生的心理偏差与教育策略?“中等生”的的特征表现、成因、教育策略?“后进生”的成因、教育策略

第一节个别教育概述苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“在教育集体的同时，必须看到集体中每一个成员及其独特的精神世界，关怀备至地教育每一个学生。……我们的原则是:既依靠集体教育个人，又通过对个别学生的教育来推动集体的前进”。由此可见，个别教育同集体教育是相辅而行的。班集体中的个人都是有个性特点的，都有自己的优缺点，学习成绩、状况也都有不同。这就要求班主任从每个学生的