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文档摘要

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初中数学探究式学习在“双减”政策下的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨在“双减”政策背景下，初中数学探究式学习的实践策略与反思。通过分析双减政策对初中数学教育的影响，以及探究式学习在数学教学中的重要性，本文提出了相应的实践策略，并对实践过程中的问题进行了反思。

关键词：双减政策；初中数学；探究式学习；实践与反思

一、引言

（一）双减政策对初中数学教育的影响

1.减轻学生负担，提高教育质量

双减政策的实施，旨在减轻学生的课业负担，让学生在轻松愉快的环境中学习。对于初中数学教育而言，这一政策要求教师在课堂教学中注重培养学生的思维能力、动手能力和创新能力，从而提高教育质量。在这一背景下，探究式学习