基本信息
文件名称：融入建模思想 建构高效数学课堂.pdf
文件大小：2.03 MB
总页数：6 页
更新时间：2026-03-30
总字数：约6.41千字
文档摘要
融入雷莫思想邮敲嫩学课堂
数学是一门思维逻辑性较强的课程，在整个数学知识的掌握过程中，学生必
须不断提高己的逻辑思考能力、锻炼抽象现代综合数学基本知识的理解能力和
综合现代数学基本知识的应用能力，以此开展下一个阶段的数学学习。而在小学
数学教学中，由于数学学科基础知识有关的抽象性内容对于小学生来说有一定的
认识困难，因此如何帮助学生理解数学抽象性知识点、训练学生数学逻辑思维成
了小学数学老师必须考虑的素质教育难点。从某种角度上说，建模思想可以将抽
象的数学知识具象化，这有利于学生理解抽象的数学知识理论，也可以使