基于核心素养的物理教学评价对高中生学习动机的影响分析论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨物理教学评价对高中生学习动机的影响。通过分析物理教学评价的现状，结合核心素养的培养目标，提出基于核心素养的物理教学评价体系，以期为提高高中生学习动机提供参考。

关键词：核心素养；物理教学评价；高中生；学习动机

一、引言与背景

（一）1.核心素养的提出与物理教学评价的关系

核心素养是近年来教育领域关注的热点问题，它强调培养学生适应未来发展所需的综合能力。在物理教学中，核心素养的培养具有重要意义。物理教学评价作为教学过程中的重要环节，对核心素养的培养具有导向作用。通过对物理教学评价的研究，可以为提高高中生学