高中数学实验教学课程中的探究式学习与数学问题解决能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学实验教学课程中，如何运用探究式学习策略培养学生的数学问题解决能力。通过分析现有教学现状，提出具体的培养策略，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学实验教学；探究式学习；问题解决能力；培养策略

一、引言

（一）1.高中数学实验教学课程的现状与挑战

高中数学实验教学课程旨在让学生在动手操作、观察、分析、推理的过程中，培养数学思维能力和问题解决能力。然而，在当前的教学实践中，许多教师过于注重知识传授，忽视了学生的主体地位，使得学生在学习过程中缺乏探究和思考的机会。具体表现在以下三个方面：

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