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启发式教学在学科技能培养中的作用研究论文

摘要：本文旨在探讨启发式教学在学科技能培养中的重要作用，通过分析其在激发学生兴趣、提高学生创新能力等方面的具体应用，为我国科技教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：启发式教学；学科技能；培养；作用

一、引言

（一）启发式教学的内涵及特点

1.内涵：启发式教学是一种以学生为主体的教学策略，通过激发学生的兴趣、引导学生主动探究、培养学生独立思考能力，从而实现学科技能的有效培养。启发式教学强调教师与学生之间的互动，注重培养学生的自主学习能力。

2.特点：启发式教学具有以下特点：（1）以学生为中心，关注学生的个体差异；（2）强调问题驱动，激发学生的探究