人文主题语文要素教学内容思维导图

第四单元重点知识梳理

1.人文主题

本单元以童真童趣的生活与想象为核心人文主题，通过《彩色的梦》《一匹出色的马》《枫树上的喜鹊》三篇精读课文、看图写故事写话训练及我爱阅读《手影戏》，从童趣想象、亲情陪伴、自然观察、相处智慧四个维度，展现儿童世界的美好与温暖，引导学生感受生活中的小美好，培养善于观察、大胆想象的能力，体会亲情的温暖与同伴友好相处的智慧，激发对生活、自然的热爱之情。

2.语文要素

（1）朗读：

读儿童诗，读出轻快的节奏与童真童趣，把握诗歌的韵律美。如《彩色的梦》语言灵动活泼，朗读时注意短句停顿，重读描写色彩和景物的词语，读出想象的美好；读叠词和