口技

姓名

课题

课型

时间

陈世强

口技

问题复习解决课

学导

目标

1．流利的朗读课文；积累常见的文言词语如“会、乳、呜、意、虽”等词语，能借助注释和工具书理解基本内容。

2．学习本文正面描摹与侧面烘托相结合的手法，并能在作文中运用。

3．深切感受口技这一传统民间艺术的魅力，激发学生热爱艺术的热情。

学导重点及方法

重点放在字词的落实积累上，难点放在本文表现手法的研究上。

本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技人高超的技艺，令人深切感受到这一传统民间艺术的魅力。学生已经学过了许多文言文了，有了一定学文言文的基础，学起来应该不太吃力。另处，本文情节波澜起伏，扣人心弦，学生应该很感兴趣。