童年的朋友（第二课时）

【学习目标】

1.掌握生动传神的描写方法；

2.掌握反衬的写作手法。

【教学过程】

板书课题：

同学们，今天我们继续学习《童年的朋友》。

出示目标：

本节课学习目标是什么呢？出示：

1.掌握生动传神的描写方法；

2.掌握反衬的写作手法。

三、第一次“先学后教”

1.自学指导：

人物描写的类型：外貌、动作、语言、神态、心理、声音等方面，仔细在文中找找是否有对应的句子，一起品味描写的作用。（5分钟）

明确：例：“不想睡就不睡好了。”

类型：语言描写

作用：这是典型的“朋友”式的态度，没有强求，没有对外孙不满。让读者为“我”有这样的外祖母而感到幸运。

第二次“先