《从百草园到三味书屋》

竞业园学校学导设计方案

姓名

课题

课型

时间

陈世强

《从百草园到三味书屋》

问题解决课

学导目标

1．知识目标：有感情的朗读课文，积累并掌握“菜畦、臃肿、人迹罕至、人声鼎沸”等词语，整体感知课文，理清文章脉络,了解文章内容。

2.技能目标：领会课文按空间顺序安排材料的写法，品味语言的妙处。

3.情感目标：体味成长中的快乐与烦恼，领悟学习和生活的真谛。

学导重点及方法

重难点分析：重点放在分析第一部的描写，学习如何运用多种手法增强语句的表现力，使文章生动富有情趣，状物写景，绘声绘色。本文采取了由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次