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文档摘要

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七年级历史下册第一单元第1课核心素养导向深度学习学案

一、教学目标与核心素养达成路径

本课教学设计严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》中对于隋唐时期“繁荣与开放的时代”这一单元主题的要求，立足于培养学生在真实、复杂情境中解决实际问题的关键能力与必备品格。【非常重要】教学目标从知识本位转向素养本位，具体达成路径如下：第一，通过时间轴绘制与地图识读，建构隋朝从建立（581年）、统一（589年）到灭亡（618年）的完整时空坐标，培养学生的时空观念，这是历史学习的基础支架【基础】。第二，精选《隋书》、《贞观政要》、唐诗以及考古发现（如含嘉仓遗址）等多元史料，引导学生从中提取有效信息，形成“