基本信息

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文档摘要

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人教版九年级数学下册《位似》定义、性质与作图教学教案

一、课程基本信息

1.学科：初中数学

2.年级/学段：九年级下学期（第四学段）

3.教材版本：人民教育出版社（2013年版）《数学》九年级下册

4.课题名称：27.2.1相似三角形的判定（第四课时）——位似图形

5.教学课时：2课时（本教案为第1课时，侧重定义与性质探究；第2课时侧重综合作图与应用）

6.课型：新授课、概念建构课

7.授课教师：[资深教师/专家]

8.设计理念：本设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，聚焦“图形的变化”主题，秉承“情境-问题-探究-建构-应用”的教学逻辑。强