初中一年级（六年级）英语下册《Unit5：OurCommunityLife——基于项目式学习的公共空间描述与提案口语交际》教案

??一、教学目标与核心素养指向

??（一）语言能力目标

??1.学生能够准确理解、识别并运用描述社区公共空间（如公园、图书馆、社区中心、运动场）的核心词汇与短语，包括方位介词、设施名称、形容词及常见活动动词短语，实现词汇的意义理解和情境化运用。

??2.学生能够熟练掌握并综合运用以下核心句型结构进行连贯、有逻辑的口头描述与表达：

????（1）存在句与方位描述：Thereis/are...in/nextto/behind...Itisloc