基本信息

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文档摘要

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第19课《牛群》教学设计

教学目标

知识目标：

1．了解刘成章的生平及其作品。

2．学习本文比喻修辞方法的运用。

能力目标：

训练朗读能力，学习运用排比句是描写场面的办法。

情感目标：

感受加州原野上牛群的壮观场面。

教学重点、难点

感受加州原野上牛群的壮观场面。

教学方法

朗读法

教学媒体

多媒体

课时安排

1课时

教学设计思路

本文非常富有气势和激情，宜通过反复诵读、反复体会的方式来进行理解。同时，开放性的讨论也有助于学生理解课文表达自己的感受。

教学步骤

导入：

（一）音乐导入：播放歌曲《加利福尼亚之梦》（见“音频资源”栏）

（二）生活导入：从牛仔装说起。

（三）视觉导入：展示加利福