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文档摘要

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按劳分配为主体多种分配方式并存教案

按劳分配为主体，多种分配方式并存教学设计

?本课地位和作用：

?地位承上启下：生产决定分配，第二单元阐述的是在社会主义基本经济制

度“谁来生产”，第三单元重在解决“为谁生产”的问题，即收入与分配的问

题；为下一节“兼顾效率与公平”原则做准备。

?作用：本课属于分配中个人收入分配内容（还包括国家收入分配），是认

识、参与经济生活的重要方面；针对学生想国家少、想自己多，希望收入分

配向个人倾斜等模糊认识，对学生进行国情教育，让学生正确处理国家、集

体、个人三者的利益关系。

?教学目标：

?知