;;知识目标：

将所学的乐理知识、钢琴知识和唱歌知识加以整合，形成音乐的整体知识体系。

能力目标：

1.专业能力：通过学生钢琴弹奏和演唱的综合运用，使学生具备幼儿园音乐课、主题活动课等必备的边弹边唱的能力。

2.方法能力：通过学会分析和编配儿童歌曲的伴奏，提高学生分析、决策和解决问题的能力。

3.社会能力：强化学生职业工作中的综合素质，增强学生从事幼儿教育工作的全面能力。

素质目标：

培养学生热爱儿童、热爱幼儿教育的良好职业素质，养成健康的心理素质。;重点：

伴奏编配能力

自弹自唱能力

难点：

弹与唱相互协调配合

具有艺术感染力的弹唱