唱游·音乐湖南文化出版社八年级下册第三单元真善美的深情呼唤

(一)审美感知感受歌曲深情温暖的情绪，体会旋律线条与歌词情感的契合，感知合唱声部层次的美感。(二)艺术表现能用自然、舒展的声音演唱歌曲，把握4/4拍韵律，准确演唱附点、连音线等节奏型，尝试二声部合唱，做到声部和谐。(三)创意实践能为歌曲设计简单的肢体动作或情景表演，或改编局部旋律节奏，表达对歌曲的理解。(四)文化理解了解歌曲创作背景，理解“同一首歌”所承载的团结、友谊的文化内涵，体会音乐作为情感纽带的作用。核心素养目标

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大家有没有听过一首能让不同年龄、不同地域的人都产生共鸣的歌？它就像一条纽带，把我们的心紧紧连在