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文件名称：历史课教学中怎样更好地设置主问题.docx
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总页数：5 页
更新时间：2026-03-29
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历史课教学中怎样更好地设置主问题
篇1：历史课教学中怎样更好地设置主问题
历史课教学中怎样更好地设置主问题
历史课教学中怎样更好地设置主问题赵慈
我们在历史课教学中，每当讲到关键时刻，突然一句“欲知后事如何，且听下回分解”，来吊你的胃口，逼着你非连续听下去不行。这样的方式，厦门高校教授易中天常用。同样，在课堂教学中设置问题，也能使同学的留意力集中，激发起同学探求学问的欲望。那么如何更好地设置主问题呢？
一、问题设置要体现时代性
我们要加强教材内容与同学生活以及现代社会的联系。要站在时代的高度对历史问题给予新领悟和阐释，使同学面对现实社会和生活问题时能够以史为鉴，通过历