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文档摘要

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2025-2026第二学期英语教研组工作计划

为落实我们学校“我的主题?我的课堂教学”教研要求，整改上学期教育局督导反馈问题，结合乡镇学校英语教学实际，依托每周四下午与太和县教育局同步的教研时段，特制定本学期英语教研组工作计划，全面提升我校英语教学质量。

一、指导思想

以新课标为核心，立足乡镇学生英语基础薄弱、学习资源有限的实际，聚焦督导反馈的备课不扎实、作业形式单一、听课记录流于形式、课堂教学缺乏针对性等问题，以教研活动为抓手，推动课堂改革，优化教学环节，让英语教学贴合学生学情，凸显学科核心素养。

二、重点工作与实施措施

（一）抓实备课教研，整改备课短板

针对督导指出的“集体备课流于形式”问题，建立“个人初备—集体研磨—二次备课—总结反思”的备课机制。每周四下午结合县级教研活动，开展同课异构研讨与集体备课：年轻教师牵头进行同课异构初备，骨干教师带领研磨重难点突破方法，全体教师完成二次备课并撰写反思。要求备课记录结合学情具个性化，杜绝照搬照抄；每月检查备课笔记，将个性化修改、反思深度作为考核重点。

同时，组织全体教师学习新课标，结合县级优质课资源，开展“新课标解读+优质课观摩+听课记录撰写”专项培训，要求听课记录突出针对性与点评深度，严禁空话套话，做到“一课一得、一课一评”。

（二）丰富教研活动，提升课堂实效

本学期紧扣“公开课、年轻教师同课异构、党