《七巧板》教学设计

课题

《七巧板》

单元

第二单元

学科

美术

年级

二年级

教材分析

本课以传统智力玩具“七巧板”为载体，将美术、数学与实践操作有机结合。教材通过识形、制板、拼图三个环节，引导学生从认识基本几何形状过渡到创意组合，既训练了空间思维和手眼协调能力，又激发了想象力和创造力。课文内容简明，但蕴含丰富的拓展空间：在文化维度上，可融入七巧板的历史渊源；在学科联系上，可渗透几何知识、构图美学与叙事表达；在实践层面，鼓励学生从“模仿拼图”走向“自由创造”。本课体现了“做中学”的理念，强调动手体验与创意表达的结合，为学生提供了在玩味传统中发展综合素养的生动载体。

学习

目标与核心素养

1.