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文档摘要

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亿以内数大小的比较

《亿以内数大小的比较》教学反思

?上完本课，我觉得本节课有以下收获

?复习铺垫环节，我出示几道万以内数大小比较的习题，指名口答，然后让

学生说说万以内数大小的比较方法。然后提出质疑：“万以内数大小的比较方

法能不能类推到亿以内数的大小比较呢？这节课我们就来研究。”导入非常自

然，也为学习新知做了充分的准备。

?在探究新知环节，我以我国的土地面积引入，然后引入土地面积最大的六

个省份，边卡片出示边让学生读数，然后提出具有挑战性的问题：“你会比较

每两个省份土地面积的大小吗？”这个具有挑战性的问题激发了学生的积极

性，接着出示位数不同的两个数让学生比较它们的大小，并让学生说说比