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文档摘要

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高中数据科学基础课程设计中的课程资源整合研究论文

摘要：本文以高中数据科学基础课程设计为研究对象，探讨课程资源整合的策略与实施方法。通过对课程资源整合的意义、现状进行分析，提出具有针对性的整合策略，旨在为高中数据科学课程建设提供有益参考。

关键词：高中数据科学；课程设计；课程资源整合；策略

一、引言

（一）课程资源整合的意义

1.提高课程质量，提升学生素养

在高中数据科学基础课程设计中，课程资源整合有助于优化课程结构，提高课程质量。整合各类资源，可以使课程内容更加丰富、生动，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、动手实践的能力，从而提升学生的数据科学素养。

2.适应社会需求，助力教育改革