一、初中信息技术八年级下册《分支结构：让程序学会决策》教案

一、教学内容分析

（一）教材体系与单元定位【基础】

本课是粤教版初中信息技术八年级下册第一单元《Python程序设计》中的第四课《用分支结构控制计算》。在整套教材的信息技术课程体系中，本单元处于学生从单纯的信息技术应用者向简单的计算思维实践者转变的关键阶段。此前，学生已经完成了Python环境的搭建与体验（第一课）、掌握了用程序求解简单问题的一般步骤（第二课）以及使用内置函数进行计算（第三课），对程序的顺序结构有了直观感受，能够编写简单的输入、处理、输出程序。本课引入的分支结构，是继顺序结构之后，学生接触到的第一种程序控制结构，它