国家中小学课程资源;本章围绕信息技术学科核心素养，设计某省市商品的信息化管理程序设计”的项目范以“情境→主题→规划

→探究→实施→成果→评价”的项目范例主线开展教学活动，引导同学们了解开展项目学习活动的全过程。;同时，帮助同学们掌握本教科书的基础知识、方法与技能，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，培养正确的信息社会价值观和责任感，从而促进同学们的信息素养提升。;商品的进销某省市管理的重中之重，利用计算机建立合理的管理系统，对包含商品相关信息的数据进行存储与组织，可以某省市工作人员及时某省市的进货、销售、库存等信息，从而达到减少盲目采购、库存积压或脱销，合理