一、班级心理健康教育实施的一般过程1、了解学生，把握心理状况2、分析问题形成的原因3、设计心理健康教育方案4、执行教育方案5、效果评估与反思反馈第三节 班级心理健康教育的实施

二、心理健康教育活动课的设计1、明确活动的目标2、确定心理健康教育的内容3、进行活动单元设计三、教师的作用教师是班级心理健康教育的领导者。这里的教师既可以是班主任，也可以是心理教师，还可以是由班主任、科任教师、家长代表、学生代表组成的“班级管理委员会”。在实施过程中，教师还要完成如下工作：1、环境的构成2、时间的控制3、主题的把握4、欣赏5、观