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2026年统编版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：我们共同的世界

一、单元规划

（一）单元主题

“我们共同的世界”作为本单元的核心主题，深刻植根于新时代教育改革的宏大背景，聚焦人类命运共同体理念的具象化实践。该主题并非孤立的知识点堆砌，而是以2022年版《义务教育课程方案》为纲领，将全球化视野、文化多样性认知与可持续发展行动有机融合，引导学生从“小我”走向“大我”，在真实生活情境中体悟个体与世界的共生关系。主题设计紧密呼应国家“十四五”教育发展规划中“加强国际理解教育”的战略部署，通过精选国内外鲜活案例——如2023年杭州亚运会“绿色亚运”实践、202