高中物理实验探究能力培养与核心素养评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中物理实验探究能力培养为核心，探讨核心素养评价体系的构建，旨在为物理教育改革提供理论支撑和实践指导。通过对实验探究能力与核心素养的内涵分析，提出培养学生实验探究能力的具体策略，以及构建科学、全面、可行的核心素养评价体系。

关键词：高中物理；实验探究能力；核心素养；评价体系

一、引言

（一）1.高中物理实验探究能力的重要性

在高中物理教学中，实验探究能力是学生物理素养的重要组成部分。首先，实验探究能力有助于学生对物理概念和规律的理解。通过亲自动手操作，观察实验现象，学生可以更加直观地感受到物理规律的魅力，从而加深对物理概念的