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文档摘要

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七年级下册音乐《红河谷》合唱创意表现教学设计

一、教材与课标解读：基于核心素养的审美单元建构

本设计针对人音版初中音乐七年级下册第四单元“美洲乐声”中的核心演唱曲目《红河谷》展开。这首加拿大民歌是学生进入初中阶段后首次系统接触的北美洲民间创作歌曲，同时也是教材体系中继小学阶段齐唱训练之后，首次正式提出二声部合唱教学要求的节点性曲目。从单元整体架构来看，本单元以“美洲乐声”为人文统领，前有拉丁美洲音乐《拉库卡拉查》的节奏铺垫，后有美国民谣《克里门泰因》的风格呼应，而《红河谷》正处于单元中段的合唱能力建构核心位置。

【教材定位】《红河谷》为G大调、4/4拍、一段体结构，全曲由四个乐句构成典型的“起