基本信息

---

下载

文档摘要

---

管不住纪律？因为

你不会给学生“制造麻烦”

你以为学生吵闹是因为你不够凶？错了！

你以为纪律差是因为惩罚不够狠？大错特错！！

真相是——你给的惩罚，在学生的“人性计算器”里，成本太

低了。

一、别跟人性对着干，要顺着人性来

为什么你的惩罚不管用？

因为人性天生趋利避害。而你的惩罚，既没让他感到“害”，

还让他得了“利”——他赢得了“敢跟老师对着干”的江湖地位，

收获了“看我又一次挑战权威”的同龄人崇拜。

二、第一招：用“修复责任”取代“空洞惩罚”

上周三，学生A在走廊疯跑，撞歪两张桌子，差点把女生B

撞倒。

我把他带到“事故现场”，递给他一张修复清单：

1.把两张桌子对齐地砖线，桌腿摆正，桌面擦净

2.问被吓到的女生：“需要我帮你接杯水？或者捡起掉的东

西？”

3.检查这段走廊，清理所有因打闹掉落的杂物

“做完这三件事，来办公室报告。我会检查。”

你看，这才是他害怕的麻烦——不是被骂的几分钟，而是持

续十几分钟的琐碎劳动。不是丢一时的脸，是耽误他宝贵的

课间玩耍时间。

让破坏者亲手修复自己制造的混乱——这是人性中最朴素的

公平法，比一万句“你要守纪律”都管用。

三、第二招：用“时间成本”对冲“偷懒收益”

学生B连续三天不交数学